CIENCIAS SOCIALES CIUDADELA HENRY MARIN GRANADA

INSTITUCION EDUCATIVA HENRY MARIN GRANADA CIRCASIA QUINDIO GUIA 3   “LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD” PROPOSITO : Identificar la importancia del valor de la libertad en todos los escenarios de los seres humanos, y su importancia de saberla abordar con responsabilidad. ACTIVIDADES: 1.       MOTIVACION:   Se propone iniciar la actividad con la lectura del siguiente caso: Una mujer gestante descubre, mediante una prueba diagnóstica, que el hijo que espera es un deficiente mental. Se le presenta el dilema de interrumpir o no su embarazo. Su médico le instruye que, si lo desea, puede abortar sin impedimentos clínicos de ninguna clase. Pero un sacerdote pretende convencerla para que aparte decididamente esta posibilidad. La mujer permanece perpleja ante la diversidad de criterio de las fuentes consultadas. Religión, ciencia y hasta legalidad civil (si demora demasiado su decisión, infringirá el plazo legal para abortar) le ofrecen, cada una por su lado, crite

INSTITUCION EDUCATIVA HENRY MARIN GRANADA CIRCASIA QUINDIO GUIA NUMERO 2 LA PAZ ES UNA NOTA   ‘La Paz es una nota’, iniciativa propia con la cual se vincula a ‘La Conversación más grande del Mundo’, un plan para incentivar la participación ciudadana y la del iberación pública sobre el fin del conflicto y la construcción colectiva de la Paz. Es por esto, que la Institución Henry Marín Granada debe vincularse a estas actividades y desde el Proyecto de Democracia damos unas instrucciones nos hagamos participes de la jornada y podamos enviar las respectivas evidencias. PROPOSITO : Introducir la temática de la Paz a partir de conceptos activos y positivos que amplíen el tradicional concepto de Paz como "ausencia de conflictos", conscientizando a los niños de que la Paz es una tarea solidaria y colectiva de realización. RECORDAR QUE …. La noción de educación para la paz fue impulsada por la Organización de las Naciones Unidas en la década de 1970 con e

INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA HENRY MARIN GRANADA CIRCASIA QUINDIO GUIA “EL BULLYING O MATONEO” PROPOSITO : C onocer las diferentes modalidades de Bullying (acoso escolar) con el fin de   tomar   conciencia sobre la necesidad de la denuncia y el pedido de ayuda cuando se es víctima y de cambio de actitud positiva cuando se es causante del mismo. Se elaboran carteles ilustrativos para exponerlos a otros compañeros. ACTIVIDADES: 1.     MOTIVACION: En primer lugar y luego de observar las imágenes, busca en enciclopedias, material impreso o virtual un concepto claro de Bullying o matoneo escolar.   Definición de bullying: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática. Retomando el concepto de competencia como saber hacer, se trata de ofrecer a los niños y niñas las herramientas necesarias para relacionarse con otros de una manera cada vez más comprensiva y justa y para que sean capaces de resolver problemas cotidianos. Las competencias ciudadanas permiten que cada persona contribuya a la convivencia pacífica, participe responsable y constructivamente en los procesos democráticos y respete y valore la pluralidad y las diferencias, tanto en su entorno cercano, como en su comunidad, en su país o en otros países. En ese sentido, los estándares de competencias ciudadanas establecen, gradualmente, lo que los estudiantes deben saber y saber hacer, según su nivel de desarrollo, para ir ejercitando esas habi